国家一流学科：音乐学

培养目标

该专业下设有音乐学理论和音乐教育两个专业方向。

音乐学理论方向侧重培养具备音乐学方面的基本知识，具有对音乐进行初步理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事音乐教学、音乐研究、音乐编辑与评论等工作的复合型、创新型人才，并为其进一步深造打下基础。

音乐教育方向旨在培养具备全面音乐素养、教育理论知识和教学实践能力的复合型人才。掌握音乐基础理论、视唱练耳、曲式分析、中外音乐史等专业基础知识；掌握音乐教学理论与方法，胜任中小学音乐课程设计与实施；精通声乐或器乐，以及合唱指挥、即兴伴奏等实践技能，能够胜任中小学音乐教育及相关领域的工作。

 核心课程

音乐学理论方向：音乐学概论、西方作曲家与作品研究、中国音乐美学思想概论、二十世纪西方音乐史、中国当代音乐、音乐教育学、世界民族音乐、音乐文献学

音乐教育方向：钢琴与声乐专业课、教育学、心理学、信息化教育技术、音乐教材教法、乐理与视唱练耳、合唱指挥、中外音乐史、音乐欣赏

专业特色

音乐学理论方向下设音乐学基础理论和音乐学专业教研室，音乐理论研究特色突出。本学科具有雄厚的音乐理论研究人才力量，学科梯队合理，科研能力强，学科致力于开展海洋音乐文化交流与胶东半岛传统音乐文化及其音乐形态研究，科研成果显著。开展“以学为中心”的教学改革与探索实践，改变以往的理论课教学模式，加大理论课程中的实践活动学时,采用以真实案例、情境创设、案例研讨、合作探究、实践性作业方式以及雨课堂、智慧树等信息化手段，增强理论课程教学的实践性。所培养的学生多数考取各大音乐学院研究生继续深造，具有良好的理论素养，从事音乐相关工作的基本能力。

音乐教育方向下设4个教研室，分别是声乐教研室、键盘教研室、器乐教研室和艺术实践教研室。在培养模式上，构建了以职业素养、音乐理论、音乐技能、职业实践能力融合发展的人才培养课程体系。搭建宽口径实践课程，突出人才培养多样化。借助学院合唱团、交响乐团、舞蹈团等实践平台，建立“讲台+舞台”的开放式教学模式，培养符合现代中小学艺术教育新需求的音乐人才。音乐教育系不断进行教学改革，极大地推进了教学质量的提高和学科的发展，培养的学生多次在全国以及山东省高校基本功大赛获得优秀成绩，学生连年获得山东省音乐与舞蹈基本功大赛团体一等奖。三十多年来培养了大批高素质、高水平的音乐教师以及专业音乐人才。

就业前景

音乐学理论方向培养的毕业生主要在文化馆站、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事音乐研究、音乐编辑与评论等工作。音乐教育方向毕业生主要在中小学、幼儿园、少年宫、艺术培训机构从事音乐教学、音乐教学管理等工作。

音乐学专业通过近年的教学实践，在培养可持续发展人才基本原则的指导下，建立了培养基础知识扎实、基本功过硬、实践能力强、善于创新的音乐学人才的课程体系。在校生屡屡在省、市和国际性的艺术文化活动中崭露头角。音乐学专业的学生考研率高，应届学生考研录取率达23%以上，部分学生考取上海音乐学院、中国艺术研究院、北京师范大学等全国知名高等音乐院校，并在此基础上进一步攻读博士学位。音乐学专业近三年就业率达到90%，就业方向包括中小学音乐教师、电视台、出版社、报社、文化馆、老年大学、琴行、社会艺术培训机构等。